苏语盼：“……”

她张了张嘴想要反驳，却发觉尹谅说的其实再正确不过。

她性格内向，不爱出风头，承受了越多关注的目光，她为了装作不在意的模样，脸上的表情就会越发生硬，越无法自然地展现出笑容。

她其实也有注意到这点，可具体要如何改善，她还不清楚。

“……我也想自在一些，可实在没法。”

尹谅问她：“你觉得你为什么紧张？怕失误？怕出糗？”

苏语盼觉得应该是这样，困惑地点了点头。

“那你有没有想过，失误又怎么了？出糗又怎么样？”

苏语盼停下脚步。

“你害怕的那些事情在你眼里看来可能都是大事，可在别人眼里，都只是小事。可能发生的当下会因为有趣耻笑你，但绝大部分的人肯定是看过就忘，毕竟自己的事都忙不过来了，谁还有那个余力去关注别人哪一分哪一秒做了什么蠢事？”

苏语盼听了尹谅的话，自己在脑内模拟，若是她见了一个陌生人或是班上同学出糗，她是否会一直记在心里？

答案是否定的，平时光是记忆上课内容都费力，哪还有那个多余的工夫去费心记这些琐事。

现在想来，她的确是太过在意他人的眼光，一举一动都备受外在的目光影响，行为举止太过僵化，才导致大众眼里的她像个没有感情的木偶，久而久之，也就没人主动上前同她攀谈。

“你挺能言善道的。”

苏语盼摆出相当为难的表情在夸奖尹谅，那样子看着不情不愿，又把尹谅给逗得哈哈大笑。

“可不是每个人沮丧时我都会凑上去鼓励的啊。”

苏语盼很懂得如何现学现卖，当下又做了一颗球回去给他。她问：“那请问一下，你又为了什么来鼓励我？其实我们连朋友都称不上吧。”

尹谅捧心，“啊，你这话可真伤人啊……不过你说的没错。”

苏语盼才发现尹谅竟还是个演技派，前一秒还能如西子捧心，一脸哀戚，下一秒又马上端正了神色，整个人疯疯癫癫的，感觉离学校传说中的那个尹谅形象又更远了些。

“我们的确还不是朋友，但以后会是的。毕竟我们还有一学期的时间能好好相处，你说是吧，同桌？”

苏语盼保留这个问题的答案，没有回

答。

虽然尹谅说了很多话激励她，可她感觉总跟他合不来。

她也不晓得该如何形容，就像是有一个人知道你全部的弱点，然而你对他一知半解一般，双方得到的信息并不对等，这样不平等的关系，谈何发展成友谊？

不过起码，她对尹谅的确是稍微改观了些，也没那么不待见他。

第二节社课，第一堂课时原先还剑拔弩张的两人气氛瞬间缓和了下来，原先老师还在考虑需不需要将二人分开，以免影响其他人上课，如今看来倒是不必。

期间苏语盼又被老师点起来回答问题，这回依旧是紧绷着神情，尹谅在一旁看了暗叹一声。

苏语盼答完问题坐下后，以手掩面。

虽然问题是答对了，可因为紧张她又露出了严肃的表情，老师望着她时都愣了一下，她明知问题在哪，却苦无方法改进，实在令她高兴不起来。

尹谅再度靠过来，拿起她的笔，在她的笔记旁写道：“慢慢来，欲速则不达。”

苏语盼看着那与自己截然不同的字迹跃然于纸上，对他点了点头，接受他的安慰。

那一行字是用自动铅笔书写的，尹谅下笔没有很大力，字迹颜色很淡，只要用橡皮擦轻轻擦拭就能不留痕迹，可苏语盼最后还是没将那行字拭去，留着它在她端正秀气的笔记中，突兀地留下歪斜又极淡的一笔。

社课结束后还有最后两堂课程，这两堂课总是学生心情最浮躁的时候，毕竟刚结束社团活动，心都还没收回来，老师讲课也就得辛苦些，努力说些跟课文有关系的小故事，来引回学生的注意。

放学钟声响起，说太多小故事的后果便是今天的课文还没讲到进度，语文老师在下课钟响后还依依不舍地讲了三分钟的课，才终于对他们喊出“下课”二字。

苏语盼走下楼梯，放学时间，学生们基本都往楼下而去，她不爱人挤人，宁可多绕点路，选择人烟较少的楼梯下楼。

然而她才刚走了没几步，却有个学生走上楼，她不以为意，正要与他擦身而过，那人却停下脚步，堵在她面前。

“学妹，可让我好找。”

苏语盼抬头，垂在身侧的手握成了拳，将踩向下一台阶的脚缩回，寻思着该从哪儿逃走。

──来人是数学社那时，问她名字的学长。